Trẻ em có thể học đọc nhạc khá dễ dàng, với sự hướng dẫn đúng đắn. Các bước này cần phải vui vẻ, với nhiều lời khen ngợi và giải thưởng khi các câu trả lời đúng được đưa ra. Thông thường, điều này không quá dễ dàng trong môi trường trường học, nhưng các bậc cha mẹ và những người có liên quan đến trẻ em trên cơ sở không chính thức có thể thấy bài viết này rất thú vị.
Các bước
Phương pháp 1 trong 3: Dòng và dấu cách
Bước 1. Đảm bảo rằng đứa trẻ có thể nhìn thấy 5 dòng nhạc, với 4 khoảng trắng ở giữa
Mặc dù điều này có vẻ hiển nhiên, nhưng không phải lúc nào cũng vậy. Làm mẫu cách xoay bàn tay của bạn sang ngang với các ngón tay dang rộng (với lòng bàn tay hướng về phía bạn) và đặt tên cho từng đường ngón tay từ dưới lên trên. I E. ngón út là E, ngón đeo nhẫn - G, ngón giữa - B, ngón trỏ D, ngón cái là F. Để giúp bạn ghi nhớ, hãy sử dụng một cách ghi nhớ thu hút trẻ: Mọi cậu bé ngoan đều tốt - già và đáng tin cậy, nhưng hãy thử những người khác Bạn có thể đề cập rằng đây là lý do tại sao âm nhạc được viết trên 5 dòng, được gọi là nhân viên âm nhạc hoặc cột nhạc.
Bước 2. Kiểm tra xem liệu đứa trẻ có thể nhớ tên 5 dòng, ngay lập tức, một tuần sau, v.v
Tần suất luyện tập sẽ hữu ích. Có thể đặt một nhiệm vụ để tạo ra một ghi nhớ ban đầu, chẳng hạn như: Elvis Goes Bopping Down the Freeway, Every Good Boogie Deserves Flicking (các chàng trai tuổi teen dường như không khó nhớ khi tôi sử dụng câu này!)
Bước 3. Giới thiệu các khoảng trắng
Tùy thuộc vào độ tuổi (khoảng tập trung) của trẻ, tôi có thể giới thiệu chúng cùng một lúc. Hỏi: "Có bao nhiêu dấu cách giữa năm đường chỉ tay?" Nếu câu trả lời KHÔNG phải là bốn, hãy nhấn mạnh VÀO GIỮA, và yêu cầu họ kiểm tra lại. F A C E trong dấu cách được sử dụng để giúp các em nhớ các chữ cái của dấu cách. I E. F nằm giữa ngón út và ngón đeo nhẫn, A là khoảng trống giữa ngón đeo nhẫn và ngón giữa, C nằm giữa ngón giữa và ngón trỏ, E nằm giữa ngón trỏ và ngón cái
Bước 4. Thể hiện cách đặt tên của các đường thẳng và khoảng trắng bằng cách dùng ngón trỏ của bàn tay kia chỉ vào và yêu cầu con sao chép bạn - luôn làm việc từ dưới lên
Đảm bảo rằng bàn tay được đặt đúng vị trí sang một bên, lòng bàn tay hướng về mặt. EGBDF, sau đó MẶT, E, F, G, A, B, C, D, E, F. Khi điều này đã an toàn, hãy hiển thị G phía trên khoảng trống (chạm vào trên cùng của bàn tay) và hỏi Bạn nghĩ tên nốt nhạc này sẽ là gì? Giải thích rằng mẫu chữ cái, A- G, tiếp tục ở trên và cả ở dưới cây gậy hoặc cây gậy.
Bước 5. Thực hành đặt tên cho các nốt bằng cách chỉ vào ngón tay, hoặc khoảng cách ngón tay
Hãy biến nó thành một trò chơi, đặc biệt nếu bạn có nhiều con cùng nhau. Yêu cầu họ giải thích và xem xét lẫn nhau. Họ có thể làm điều đó ngược lại? Hầu hết các sách âm nhạc cho trẻ em đều dạy đọc rất chậm, nhưng không cần thiết phải làm như vậy. Cuối cùng, trẻ sẽ có thể nhận ra các nốt nhạc được sử dụng trong các bài học thực tế của chúng, hoặc vui vẻ giải thích những gì chúng hiểu bất cứ khi nào các nốt nhạc được giới thiệu.
Bước 6. Tất cả các hoạt động khác sẽ củng cố nền tảng này và mất vài tuần
Tiếp xúc thường xuyên sẽ giúp bạn liên tục khen ngợi và khen thưởng những người dễ nhớ. Sử dụng các thẻ flashcard, mỗi thẻ có ghi chú của Treble Clef, để trẻ có thể cầm nắm và di chuyển dễ dàng trên bàn hoặc không gian sàn. Họ sẽ có thể tách các dòng khỏi khoảng trắng, sau đó sắp xếp chúng theo thứ tự (bắt đầu bằng dòng thấp nhất).
Bước 7. Cũng như các trò chơi flashcard, bạn có thể đánh vần các từ đơn giản chỉ bằng các chữ cái A - G, chẳng hạn như BAG, BEE, DAD, v.v
sử dụng vị trí chữ cái cao và thấp. Một thử thách sẽ là ai có thể nhận được từ dài nhất (BADGE, CABBAGE, BAGGAGE). Ngoài ra còn có Ô chữ Treble Clef, được tìm thấy trực tuyến và các câu đố tương tự khác.
Bước 8. Kết hợp với cao độ, bạn cũng cần phải dạy nhịp điệu
Bước đầu tiên là giữ nhịp ổn định. Giải thích rằng bạn có thể nghĩ ra nhịp theo nhóm 3 hoặc 4. Thể hiện bằng cách diễu hành, hoặc nhảy điệu valse (diễu hành tại chỗ hoặc lắc lư sang hai bên). Một lần nữa, hãy chơi trò chơi với cái này. Hãy cho họ nghe nhiều loại nhạc và cố gắng di chuyển theo nhịp điệu.
Bước 9. Vỗ tay một mẫu để trẻ vang lại bạn
Vỗ một mẫu đơn giản 4 nhịp một hoặc hai ô nhịp, chẳng hạn như ta, ta, ti-ti ta; hoặc ti-ti, ti-ti, ta, ta, (trong đó ta là một nốt móc / nốt quý, và ti-ti là một cặp nốt thăng hoặc nốt thứ tám). Sử dụng các bộ gõ cơ thể khác (bấm ngón tay, vỗ đùi, dập chân, vỗ vai, v.v.)
Bước 10. Sử dụng nguyên tắc học nói trước khi đọc, để trẻ làm quen với hình dạng và sự xuất hiện của các ký hiệu nốt, càng sớm càng tốt
Đừng ngại gọi chúng bằng tên riêng mà hãy để trẻ gắn chúng với các giá trị của chúng. Bằng cách này, họ sẽ có thể sử dụng đứng 1 nhịp, đi bộ, 2 số đếm (nốt nhỏ / nửa nốt), 4 số đếm = chờ, các nốt nhanh hơn (nốt quaver / nốt thứ 8) run-ning - nơi mà các cú quẩy luôn ở trong các cặp cầm. bàn tay. Yêu cầu trẻ xác định câu trả lời đúng thông qua hình thức trắc nghiệm.
Bước 11. Một chặng đường dài trên con đường, họ sẽ có thể đọc chính tả nhịp điệu
Giới hạn điều này lúc đầu chỉ ở 2 giá trị ghi chú. Trẻ em sẽ chỉ thành công nếu chúng được khuyến khích cố gắng và không sợ mắc sai lầm. Để đưa họ đến giai đoạn này, hãy chơi nhiều trò chơi ký hiệu âm nhạc. Flashcards nhịp điệu, Bingo nhịp điệu, kết hợp nhịp điệu từ, gõ vào vai, ứng biến theo nhịp ổn định và những thứ khác. Cho dù bạn chọn sử dụng hệ thống nào, hãy biến nó thành một hoạt động thường xuyên để nó trở thành một hoạt động quen thuộc và thú vị. Giữ cho nó ngắn gọn và sinh động. Khuyến khích và giải thưởng.
Bước 12. Hai yếu tố chính, cao độ và nhịp điệu, là nền tảng để dạy trẻ đọc nhạc
Chúng có thể được dạy riêng biệt, nhưng cuối cùng sẽ được kết hợp thành một khi các khái niệm được hiểu. Dạy bằng phương pháp tuần hoàn, trong đó thông tin được cung cấp đầy đủ, một số thông tin được sử dụng trong thực tế, sau đó thông tin được cung cấp lại cho một hoạt động khác, là một trong những cách tốt nhất để củng cố kiến thức này. Đó phải là môi trường không gây nguy hiểm cho trẻ, để trẻ có thể vừa vui chơi vừa học.
Phương pháp 2/3: Liên kết nhịp điệu từ
Bước 1. Trong phương pháp này, mỗi giá trị nốt được liên kết với một từ (ti-ti, ta, ta-a, ta-a-a, v.v
) hoặc có thể chạy-ning, đi bộ, đứng, chờ đợi. Các từ và cụm từ được học có thể dễ dàng được chuyển thành nhịp điệu thực tế, và sau đó đọc. Điều này có thể được sử dụng cùng với tên từ, nhưng điều này thường được thêm vào sau. Điều quan trọng cần nhớ là bạn sẽ cần chỉ ra rằng nhịp điệu nhanh hơn như 'máy bay trực thăng' sử dụng âm thanh ngắn hơn. Đó là để nói rằng máy bay trực thăng đứng = 4x. Sử dụng phương pháp này, rất dễ để trẻ thực hiện các nhịp điệu chéo trong 2-4 phần, bởi vì sức mạnh của các liên kết từ-nhịp điệu.
Phương pháp 3/3: Quảng cáo chiêu hàng được mã hóa màu
Bước 1. Có một số khác biệt về hiệu quả của phương pháp này, nhưng nó thực sự hiệu quả đối với một số trẻ em
Mỗi cao độ được liên kết với một màu cụ thể - khi bạn nhìn thấy màu đó, bạn đặt tên / chơi cao độ. Nhược điểm của điều này là các nghiên cứu cho thấy, sự liên kết cao độ màu có thể rất chủ quan, và vì vậy nếu không chính xác đối với học sinh đó, nó có thể không hoạt động. Có thể mua các nhạc cụ đơn giản sử dụng hệ thống này (xylophone là phổ biến nhất) và học chơi các giai điệu khá phức tạp, thông qua việc phát triển trí nhớ này. Kiểm tra synesthesia để biết thêm thông tin về các kết nối cảm giác chéo.
