Bạn yêu thích múa ba lê đến mức muốn tiếp tục nhảy ngay cả khi lớp học đã kết thúc? Nếu bạn không thể tham gia đủ lớp học múa ba lê, việc dạy ba lê sẽ cho phép bạn chia sẻ tình yêu khiêu vũ của mình với những người khác.
Các bước
Phần 1/4: Trở nên Đủ điều kiện để Giảng dạy
Bước 1. Nắm vững kỹ thuật và thuật ngữ múa ba lê
Bản thân bạn phải trở thành một vũ công thành thạo, có kinh nghiệm trước khi có thể dạy cho người khác. Các giáo viên múa ba lê có nguyện vọng trước tiên phải dành nhiều năm như một sinh viên để học với một giáo viên ba lê có trình độ.
Bước 2. Lấy bằng cấp hoặc chứng chỉ để dạy múa ba lê
Ngay cả những vũ công có kinh nghiệm cũng không thể trở thành giáo viên tuyệt vời nếu họ không được dạy cách chia nhỏ thông tin cho học sinh. Hơn nữa, điều quan trọng đối với sự an toàn thể chất của học sinh là bạn biết cách dạy đúng. Tùy thuộc vào nơi bạn muốn dạy, bạn sẽ cần những bằng cấp khác nhau. Các trường học yêu cầu bằng cấp về khiêu vũ trong khi hầu hết các studio và trung tâm giải trí thì không.
- Có bằng đại học về khiêu vũ và múa ba lê. Bạn có thể hoàn thành chương trình Thạc sĩ về múa ba lê tập trung vào sư phạm, biểu diễn hoặc vũ đạo.
- Nếu bạn có ý định dạy các lớp múa ba lê nâng cao, hãy học với các giáo viên bậc thầy đã từng biểu diễn và giảng dạy rộng rãi.
Bước 3. Quan sát phong cách giảng dạy của các giáo viên múa ba lê có năng lực
Xin phép các trường dạy múa để quan sát các lớp học. Chú ý đến sự tương tác giữa giáo viên và học sinh, cũng như các phương pháp giảng dạy cụ thể để giữ cho học sinh tham gia.
Phần 2/4: Đánh bóng kỹ năng giảng dạy của bạn
Bước 1. Nói rõ ràng và ngắn gọn khi dạy múa ba lê
Giao tiếp hiệu quả là một kỹ năng quan trọng đối với bất kỳ giáo viên nào. Học sinh của bạn sẽ học nhanh hơn và thích lớp học hơn nếu họ hiểu bạn và cảm thấy được hiểu.
- Nói ra tên của các động tác múa ba lê. Lặp lại chúng mỗi lần để củng cố kiến thức. Hạn chế giải thích rộng rãi trong lớp học múa ba lê. Học sinh sẽ học được nhiều hơn bằng cách xem và cố gắng tự thực hiện các động tác.
- Sử dụng phép ẩn dụ ngắn gọn nếu cần thiết. Đối với những học sinh cần hình ảnh, hãy ví những chuyển động của ba lê với những hình ảnh thông thường. Nghiên cứu chuyển động của động vật và sự xuất hiện của tự nhiên, và diễn đạt chúng bằng lời nói như những phép ẩn dụ cho chuyển động khiêu vũ.
Bước 2. Thể hiện sự tự tin và nhiệt tình
Sự tự tin của bạn sẽ bắt nguồn từ sự chuẩn bị. Tuy nhiên, ngay cả những giáo viên chuẩn bị kỹ càng nhất cũng có thể cảm thấy lo lắng trong lần đầu tiên giảng dạy. Chỉ cần nhớ rằng bạn đủ điều kiện để giảng dạy và khả năng giảng dạy của bạn sẽ tăng cường khi thực hành lặp đi lặp lại. Sử dụng niềm đam mê của bạn với hình thức khiêu vũ để truyền cảm hứng cho học viên của bạn để học viên của bạn kiên trì và thích thú trong quá trình học tập.
Bước 3. Mặc trang phục múa ba lê thích hợp
Nếu phòng tập khiêu vũ có quy định nghiêm ngặt về trang phục đối với học sinh, chẳng hạn như mặc quần tây đen, quần bó màu hồng và giày múa ba lê, hãy tuân thủ trang phục tương tự để làm gương tốt. Ở các trung tâm cộng đồng, bạn có thể thoải mái hơn trong trang phục khiêu vũ. Điều này có thể có nghĩa là loại bỏ hoàn toàn leotard để ủng hộ bất kỳ bộ quần áo tập luyện nào mà bạn cảm thấy thoải mái.
Phần 3/4: Tạo kế hoạch bài học
Bước 1. Vạch ra một kế hoạch dài hạn
Nếu giảng dạy trong một môi trường mà học sinh đã cam kết tham gia lớp học thường xuyên, hãy lập một kế hoạch cho toàn bộ chương trình. Bắt đầu với các tư thế múa ba lê cơ bản và dạy thêm các đoạn nhảy liên quan vào cuối chương trình. Trong một phòng tập nhảy nơi bạn dạy cùng một cấp độ khiêu vũ mỗi lần, những người tham gia lớp học của bạn có thể khác nhau hàng ngày, vì vậy bạn sẽ cần phải tạo một loại kế hoạch khác để đáp ứng cho việc này.
Bước 2. Cấu trúc từng lớp
Các lớp học múa ba lê có các bài tập theo lịch trình barre, các chuyển động trên sàn và trình tự được thực hiện ở trung tâm phòng. Tuân thủ chặt chẽ cấu trúc này để học sinh biết những gì mong đợi từ lớp học này sang lớp học tiếp theo. Mỗi bài tập được xây dựng dựa trên phần tiếp theo để phát triển sức mạnh, sự cân bằng và sự phối hợp.
- Trước tiên, điều quan trọng là bạn phải dành một khoảng thời gian để khởi động và kéo căng cơ để không kéo bất kỳ cơ nào.
- Lớp ba lê cơ bản là: Barre, Stretch, Adagio, Allegro.
- Tất cả các bài tập cho lớp ballet là: Ballet Barre, Barre Stretch, Adagio, Tendus from 5th, Pirouette Combination, Jumps in Center, Petit Allegro, Waltz, Grand Allegro, Reverence.
Bước 3. Chọn nhạc ba lê thích hợp
Âm nhạc là một phần rất quan trọng của khiêu vũ. Các bài hát bạn chọn sẽ xác định loại động tác vũ đạo bạn sử dụng trong vũ đạo của mình.
- Mua một đĩa CD biên soạn lớp học múa ba lê. Mua nhạc trực tuyến hoặc ghé thăm cửa hàng âm nhạc. Hãy hỏi (các) giáo viên múa ba lê của bạn để được giới thiệu.
- Biên dịch đĩa CD của riêng bạn. Chọn nhạc với nhịp độ, tâm trạng và nhịp điệu thích hợp để phù hợp với các chuyển động và trình độ kỹ năng.
Bước 4. Biên đạo một điệu nhảy
Phần thú vị của bất kỳ lớp học khiêu vũ nào là đưa các động tác bạn học vào âm nhạc trong một bài nhảy được biên đạo. Là một giáo viên múa ba lê, bạn sẽ tùy thuộc vào việc biên đạo các vũ điệu cho lớp của mình cho dù đó chỉ là để giải trí hay để biểu diễn.
- Bạn sẽ thấy việc dạy lớp học sẽ suôn sẻ hơn rất nhiều nếu bạn biết thuộc lòng bài nhảy được biên đạo.
- Hãy cởi mở để thay đổi. Một trong những học sinh của bạn có thể mang đến một ý tưởng hoặc chuyển động mới cho điệu nhảy có thể là một bổ sung tuyệt vời. Khi thực hiện song ca hoặc đơn ca, bạn có thể linh hoạt hơn và cá nhân hóa vũ đạo để đáp ứng nhu cầu hoặc sở thích của vũ công.
- Hãy sống thật với chính mình. Phong cách độc đáo của bạn là điều sẽ làm cho điệu nhảy trở nên tuyệt vời. Đừng tạo áp lực quá lớn cho bản thân. Nhảy được cho là vui vẻ!
Phần 4/4: Chỗ ở cho sinh viên
Bước 1. Lập một kế hoạch bài học dựa trên bối cảnh và độ tuổi và khả năng của học sinh. Nếu bạn đang dạy múa ba lê giải trí cho trẻ em, khả năng thu hút sự chú ý của chúng và tạo ra một lớp học thú vị cũng quan trọng không kém việc thành thạo kỹ thuật múa ba lê
Những sinh viên lớn tuổi, có kinh nghiệm sẽ không cần được giải trí nhiều và có thể theo dõi bạn với tốc độ nhanh hơn.
Bước 2. Nhắm mục tiêu giảng dạy của bạn đến trình độ kỹ năng của đa số
Di chuyển theo tốc độ của đa số học sinh.
- Làm việc độc lập với những học sinh chậm hơn trong giờ giải lao hoặc sau giờ học. Giới thiệu học sinh chậm hơn đến các lớp trình độ thích hợp khác, nếu có.
- Thách thức học sinh nâng cao hơn. Ví dụ, nếu cả lớp làm 2 lượt, hãy yêu cầu học sinh tiên tiến làm 3 hoặc 4 lượt.
Bước 3. Đưa ra các hiệu chỉnh và lựa chọn chung
Không phải lúc nào cũng giải quyết trực tiếp những sinh viên không tiến bộ. Chỉnh sửa hoặc đưa ra các động tác thay thế cho toàn bộ nhóm sẽ cho phép học sinh điều chỉnh mà không cảm thấy bị đơn lẻ.
Lời khuyên
- Hãy luôn tích cực và khuyến khích.
- Đừng bao giờ mất bình tĩnh, la hét hoặc làm cho học sinh cảm thấy tồi tệ.
- Đối xử với học sinh một cách tôn trọng.
Cảnh báo
- Dành nhiều thời gian để giãn cơ và khởi động trước khi khiêu vũ.
- Những giáo viên không đủ năng lực có thể gây tổn hại về thể chất cho học sinh của họ do thiếu kiến thức.
