Kể chuyện là chia sẻ những câu chuyện và sự kiện thông qua lời nói, âm thanh và hình ảnh trực quan. Một người kể chuyện hiệu quả thu hút sự chú ý của người nghe và hoàn thành mục tiêu của câu chuyện, có thể là để giải trí, truyền tải thông tin, dạy một bài học cuộc sống quan trọng hoặc thuyết phục người nghe thực hiện một số hành động. Kỹ thuật kể chuyện có thể kết hợp sử dụng giọng điệu, âm thanh động và cử chỉ và các công cụ kỹ thuật số. Dưới đây là các chiến lược để dạy kể chuyện.
Các bước
Bước 1. Tìm hiểu kỹ thuật kể chuyện hiệu quả
Dạy người khác nghệ thuật kể chuyện bằng cách trước tiên trở thành một người kể chuyện hấp dẫn.
- Tham gia một lớp học kể chuyện. Đăng ký tham gia hội thảo kể chuyện tại trường cao đẳng hoặc trung tâm cộng đồng.
- Tập kể chuyện. Tăng cường kỹ năng kể chuyện của bạn bằng cách tận dụng cơ hội kể những câu chuyện có liên quan bất cứ khi nào có thể cho đồng nghiệp, học sinh, bạn bè, người thân và hàng xóm của bạn.
Bước 2. Để ý phản ứng của những người khác đối với những câu chuyện của bạn
Sự chú ý, tiếng cười, phản ứng đầy cảm xúc và / hoặc giao tiếp bằng mắt lâu dài là những dấu hiệu cho thấy bạn đang đạt được mục tiêu kể chuyện của mình. Người nghe cố gắng thay đổi chủ đề, cách cư xử bồn chồn và sự thiếu tập trung nói chung có thể cho thấy cần phải điều chỉnh nhịp độ, giọng điệu, tình tiết hoặc các yếu tố khác trong kỹ thuật kể chuyện của bạn.
Bước 3. Cải thiện kỹ năng kể chuyện của bạn
Nếu bạn đang đánh mất sự chú ý của người nghe, hãy đảm bảo rằng câu chuyện của bạn có liên quan đến khán giả và có phần mở đầu, phần giữa và phần kết thúc rõ ràng. Xác định lý do của bạn để kể câu chuyện và liệu nó có đáp ứng được nhu cầu của người nghe hay không.
Sử dụng đạo cụ, âm thanh và công cụ hình ảnh. Nếu dạy trẻ nhỏ, một câu chuyện về con mèo kêu meo meo kỳ lạ sẽ thu hút sự chú ý của chúng hơn nếu bạn đưa ra tiếng kêu meo meo thực tế. Để thuyết phục người lớn tuân theo ý kiến của bạn hoặc bán sản phẩm, sử dụng hình ảnh và phần mềm trình chiếu có thể nâng cao câu chuyện và giúp bạn đạt được mục tiêu kể chuyện
Bước 4. Xác định xem bạn đã sẵn sàng dạy kể chuyện cho người khác chưa
Bạn sẽ biết rằng bạn đã thành thạo kể chuyện khi trẻ em yêu cầu bạn kể lại một câu chuyện hoặc người lớn yêu cầu bạn chia sẻ câu chuyện với người khác. Các dấu hiệu khác cho thấy bạn là bậc thầy kể chuyện là sự tương tác lâu dài của người nghe và / hoặc những thay đổi tích cực trong hành vi khi kể một câu chuyện.
Bước 5. Xác định nhóm tuổi của lớp kể chuyện của bạn
Học sinh của bạn có thể là trẻ nhỏ trong một ngôi trường mà bạn đã là một giáo viên. Hoặc họ có thể là người lớn báo cáo cho bạn trong một công ty tiếp thị nơi bạn là người quản lý.
Bước 6. Đánh giá nhu cầu của nhóm tuổi cụ thể và lập kế hoạch cho phù hợp
- Đưa ra lời giải thích và cấu trúc cho trẻ em. Trẻ nhỏ cần các hoạt động có cấu trúc, hướng dẫn liên tục và hướng dẫn bằng lời nói.
- Cung cấp giáo trình, tài liệu phát tay và tài liệu đọc cho người lớn. Thanh thiếu niên và người lớn thường tự định hướng hơn và hưởng lợi từ các tài liệu mà họ có thể tự đọc, chẳng hạn như giải thích về kỹ thuật kể chuyện và các bài tập sắp tới.
Bước 7. Dạy kỹ thuật kể chuyện
Chia sẻ kiến thức và kỹ năng mà bạn có được trong quá trình trở thành một người kể chuyện hiệu quả.
Yêu cầu cả lớp nghĩ ra một câu chuyện thú vị. Cung cấp các ý tưởng liên quan đến nhóm tuổi cụ thể và mục tiêu của lớp học. Một lớp học nói trước công chúng nhằm cải thiện đời sống xã hội của người lớn sẽ kể những loại câu chuyện khác với một nhóm nhân viên bán hàng đang cố gắng bán một sản phẩm
Bước 8. Đưa ra phản hồi cho học sinh
Quan sát sự tham gia của chính bạn trong khi lắng nghe câu chuyện của học sinh, cũng như phản ứng của các bạn cùng lớp. Đặc biệt chú ý đến tốc độ kể chuyện, giọng điệu, tình tiết, cử chỉ, đạo cụ và công cụ đồ họa.
- Khuyến khích học sinh bằng cách cung cấp phản hồi tích cực. Nói trước đám đông là một nỗi sợ phổ biến, vì vậy hãy bình luận về những điều học sinh đã làm tốt để tạo ra mong muốn tiếp tục hoàn thiện kỹ năng kể chuyện của mình.
- Đưa ra những lời phê bình mang tính xây dựng. Thay vì nói rằng một câu chuyện nhàm chán, hãy thu hút sự chú ý của học sinh đến các khu vực của câu chuyện có thể sinh động bằng cách thêm các chi tiết thú vị hoặc lồng tiếng.
